El nivel de inglés en Aragón se encuentra por encima de la media nacional, según EF

El nivel de inglés en España sigue siendo un tema relevante para medir la competitividad global del país, especialmente en un mundo cada vez más interconectado. Según el último informe anual de Education First (EF), España se ubica en la posición 36 a nivel mundial en dominio del inglés, con una puntuación media de 538 puntos, lo que clasifica al país en un nivel intermedio.

Este informe, que analizó los resultados de más de 2,1 millones de personas no nativas del inglés en 116 países, revela datos interesantes sobre el panorama lingüístico nacional, con algunas comunidades autónomas y ciudades destacando por encima de la media.

Galicia y Madrid lideran el ranking nacional

Las comunidades de Galicia y Madrid son las que presentan el mejor dominio del inglés en España, con puntuaciones de 564 y 551 respectivamente, ubicándose en la franja de conocimiento "Alto". Este nivel sitúa a estas dos regiones como ejemplos a seguir en cuanto a la enseñanza y el aprendizaje del idioma.

En particular, Vigo, la ciudad gallega mejor posicionada, lidera el ranking nacional con una puntuación de 585, seguida de Gijón (575) y Zaragoza (565), consolidándose como referentes en el desarrollo de competencias lingüísticas.

Por el contrario, Extremadura (501) y La Rioja (512) ocupan los últimos lugares, lo que refleja una importante brecha entre comunidades. Estas regiones, junto con otras como Castilla-La Mancha, Murcia y Baleares.

Aragón: por encima de la media nacional

Aragón se destaca como una de las comunidades autónomas con un nivel de inglés superior a la media nacional, alcanzando los 543 puntos. Aunque se encuentra en la franja de nivel intermedio, la región muestra un progreso constante. Zaragoza, en particular, ocupa un lugar destacado como la tercera ciudad con mejor puntuación en el país, lo que refleja un esfuerzo colectivo en la enseñanza del idioma, tanto en el ámbito educativo como en el profesional.

El informe también señala que otras comunidades como Asturias, Cataluña, el País Vasco y Navarra comparten esta franja superior, lo que evidencia un patrón de mejora en regiones con un enfoque más activo hacia la educación y la internacionalización.

Brechas generacionales y de género

Uno de los datos más llamativos del informe es la variación del nivel de inglés según las franjas de edad.La generación de 18-20 años, que debería beneficiarse de un acceso más amplio a la educación en inglés, muestra un ligero descenso en su puntuación, de 514 a 509 puntos. Por otro lado, la franja de 21-25 años registra una leve mejora, pasando de 551 a 552 puntos, consolidándose en un nivel alto.

En cuanto a las diferencias de género, el nivel de inglés de los hombres sigue siendo ligeramente superior al de las mujeres. En 2024, los hombres alcanzaron 543 puntos frente a los 534 de las mujeres. Aunque ambos géneros muestran mejoras respecto al año anterior, estas cifras reflejan una brecha que se mantiene constante desde 2019.